花卉展小结(2022年北京清明节赏花活动综述)

2022年，北京多个景区在清明节举行赏花活动。小伙伴们可以利用这个小假期赏花了。那么，在清明节期间，你可以在北京享受什么活动呢？详情请看下文！

1、世界花卉大观园—花朝节

活动时间：2021年4月3日-2021年4月5日

四月是鲜花盛开的季节。不如穿一身汉服，去最in花节解锁吃喝玩乐新姿势。一起玩穿越时空吧！公园里人声鼎沸，热闹非凡，成千上万的汉服长袍在这里汇聚。“百花仙香，汉服名园”中华民族文化复兴活动华超汉服文化节，千呼万唤始出来。充满古典韵味的汉服，与古色古香的花圃相得益彰，为园林增添了一丝生机与活力。

地点：世界花卉大观园

2、逛鲜花园子—国际鲜花港郁金香文化节

万株郁金香盛开，浪漫樱花海“樱花”你来了！好戏连台，精彩不断，足以吸引眼球！在整个赏花游玩的行程中，你可以尽情享受，满足美好！

门票价格：49.9元

3、北京植物园桃花观赏季

活动时间：3月21日起。

门票价格：成人10元，学生5元。

活动内容：

北京植物园第34届桃花观赏季正式拉开帷幕。整个观赏季，桃花、梅花、郁金香、海棠、丁香等近百种(含品种)春花。都聚集在公园里，竞相开放，这将给你带来一场“吸引眼球”的视觉盛宴。

地点：北京植物园

4、奥林匹克森林公园卉观赏季暨春花展

活动时间：3月中旬至5月中旬

票价：免费

活动内容：

3月中旬至5月中旬，近两个月的时间，可以在奥林匹克森林公园赏花、认花，了解花卉，分批欣赏30多个品种、10万余株春花。届时，园内的桃、杏、春、连翘、榆、玉兰、樱桃、海棠、桃、丁香、黄刺玫、绣线菊等将陆续绽放，形成一片花的海洋。山坡上、林下会大面积种植二月兰、蒲公英、鸢尾等野花。.

地点：奥林匹克森林公园

地铁：森林公园南门站、8号线林翠桥站

公交快速公交：3号线杨山桥南站、杨山桥北站。

公交：379、510、81、44路，林佳花园东门站下。

5、玉渊潭公园樱花节

活动时间：3月25日起。

活动门票：全价票至10元；半价票5元

玉渊潭公园拥有北京最大的樱花园，总种植面积达25万平方米。有40多个品种近3000个樱花品种。春天花开的时候，会有近千株樱花盛开。因为品种不同，可以连续开花一个月左右。公园在东湖北岸建有千米樱花堤，东南部建有豫园春秋，南部建有花环谷，东北部建有远眺园，西湖南岸建有赏樱园，形成一园多点布局。粉云般的美景将春天的浪漫展现的淋漓尽致。

公园位置：北京市海淀区西三环中路10号

6、2022北京潭柘寺玉兰节

活动时间：4月1日-4月17日

门票价格：成人50元；老年人/学生票25元

潭柘寺是北京最古老的佛教圣地，因此有许多与佛教有关的古树名木，如古银杏“御树”、“汪裴树”和古罗虎树。今年的玉兰节活动比去年丰富多了，包括穿汉服免费游园，成为最美二乔等等。

地址：北京市门头沟区潭柘寺镇

7、2022北京国际雕塑公园玉兰节

活动时间：3月26日-4月5日

门票价格：旺季10元，淡季5元购票

活动期间可以赏花。园内“玉兰园”占地约5公顷，19个品种5000多株玉兰竞相开放。还可以享受茶具和茶叶；观看玉兰专题摄影展等。

8、陶然亭公园海棠节

活动时间：3月26日至5月29日

门票价格：全价票10元/人，半价票5元/人。

北京重要的城市公园陶然亭公园作为宣南文化的载体，多年来一直在春季种植和营造以海棠为主的观花植物景观。目前海棠有四种(即西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠)，园内还种植了‘华丽’、‘皇家’等大量观赏海棠品种。园内共种植了40个品种，3000多种不同种类的秋海棠。为了进一步满足游客春季赏花的需求，陶然亭公园在全园举办了海棠春花文化节。文化节的主要景观将是在整个花园种植海棠，以便游客可以欣赏海棠的美丽魅力，海棠是花中的精灵。

地址：北京市西城区太平街19号(护城河北岸)

赶花会大班教案

　每年三月都会迎来一年一度的花卉展览，在人山人海的花展中，如何能拍到脱颖而出的照片?让我跟大家分享下其中的拍摄技巧。

　 准备器材

　所谓“工欲善其事，必先利其器”，拍摄前预备好需要的器材，避免带太少又后悔，带太多又辛苦。

　1.微距镜头(必备指数：★★★★★)

　对焦距离越近越好，0.3m以下尤佳。

　2.长焦镜头(必备指数：★★★★★)

　除了能拍摄较远的花朵，更有助避开人群。切勿低估自已与花的距离，最少有200mm焦距才够用。

　3.广角镜头(必备指数：★☆☆☆☆)

　不建议，因为会拍到杂乱环境，例如人群和背景建筑。

　4.脚架(必备指数：★★★★☆)

　确保不手抖，更有助占据位置慢慢拍。

　5.小型反光板(必备指数：★★☆☆☆)

　适量补光，可用镜子代替。

　6.微距接环(必备指数：★★★☆☆)

　没有微距镜头的可以考虑，是微距镜头的替代品，用于一般镜头上。

　器材方面，不论微距、长焦、定焦，首先带最大光圈的镜头，建议最少f/4，f/2.8或以下就好。脚架不必太大，能支撑相机重量即可。但因为长焦距会使安全快门减慢，容易手抖，所以带脚架不会让你因手抖而失去一张好照片。

　另外小型反光板也很不错，晴天补暗位，阴天能补光，雨天能挡雨，带轻便就行。

　 现场实战技巧

　去参观花展，人山人海是避免不了的。拍摄时可记住以下几个要素：

　1.找出最漂亮的花

　找出一朵或数朵最漂亮最新鲜最完整的花作重点拍摄。避开残缺不全的花，因为花的.新鲜程度会不断下降，这一点在花展后期更要注意。

　2.保持简洁构图

　避开不必要的人群和背景建筑。记住拍摄目标是花，不是人。

　3.耐心等候，细心物色

　往往花海四周也围满了人，记住耐心等候，跟其他拍摄者要互相尊重。细心物色指的在茫茫花海中找出最漂亮的那朵，多角度观察，拍出最漂亮的一面。

　 要点：

　广角拍摄能包含现场环境。

　俯拍能避开人群。

　水平拍摄能展现花朵本来的模样。

　微距拍摄进行局部特写。

　上面提及使用反光板，其实是很少量的补光。晴天因为太阳照射，阳光会使花朵产生强烈阴影，若你不喜欢如此强大的反差，可以把反光板由下向上，把阳光反射到阴影处;同样，阴天时光线不充足，需要把太阳的光反射到较暗的地方进行补光。能善用现场光就好，好天气还可拍到逆光照。

　为什么不用闪光灯?因为闪光灯会形成强烈阴影，较不自然。而且室外环境有充足的现场光，光线不充足时就用脚架或反光板协助了。

　我实战笔记

　根据以往经验，最大的挑战是如何与人海对抗，所以耐性排第一位。在人多的情况下，如何让照片没有人或建筑物，需要花点功夫。其在人多吵闹的地方，也要让自已专心冷静拍照。耐性更适用于拍蜜蜂的朋友，记得我爸爸去花展特别喜欢拍蜜蜂，他每次拍到都很兴奋，最喜欢把蜜蜂放大看。除了拍花也可以拍拍现场的环境摆设，甚至拍摄拍花的人也很有趣。拍蜜蜂是运气，拍花也需要运气，我也不是每一年可以拍到满意的照片，大家多点耐心就好。

　个人装备是佳能5D mark II配定焦镜F/1.4 50mm，微距镜F/2.8 100mm和长焦镜F/4 70-200mm，再加脚架。

　作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的赶花会大班教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　赶花会大班教案 篇1

　活动目标：

　1、熟悉乐曲的旋律和ABA结构，学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。

　2、探索表演各种花的造型动作，表现B段各句的起止和过程。

　3、体验用不同身体动作表现各种不同形状的花的神奇。

　活动准备：

　音乐磁带、录音机

　组织幼儿观察过多种姿态的不同颜色、不用形状的花。

　小鸭子、鸭妈妈以及各种造型的花卉或桌面教具。

　鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰人手一个。

　活动过程：

　1、音乐游戏：逛公园。

　(1)春天到了。公园正在举办《花卉展览》，我们一起跟着爸爸和妈妈去逛公园看花卉好吗?

　(2)幼儿围成大圆圈，开展音乐游戏《逛公园》。

　(3)小猫捉老鼠了，爸爸、妈妈带着大家一起来到了公园。哇!公园里的花卉真漂亮呀!听说公园有花卉展，许多朋友纷纷前来，快来看——谁也来公园了?

　2、布置花卉场景，教师随着音乐的节奏，操作小鸭子和鸭妈妈教具，让幼儿初步了解乐曲的结构。

　(1)鸭妈妈带着可爱的小鸭子在赶路，他们去花会观赏鲜花，花会上的花千姿百态，真漂亮呀!鸭妈妈带着宝宝看得真开心。天黑了，鸭妈妈带着小鸭子开开心心地回家了。

　(2)你听到什么?看到什么?你觉得哪些地方是一样的?再次欣赏音乐观看表演，引导幼儿感知小鸭子去公园赶花会和小鸭子回家的音乐是一样的。

　3、教师扮演鸭妈妈、幼儿扮演小鸭子角色，开展《赶花会》韵律活动。

　(1)鸭妈妈带着小鸭子赶花会，你觉得他们高兴吗?

　(2)教师唱谱，带领幼儿随着A段音乐，欢快地表演小鸭子走路的动作。

　(3)《花卉展览区》到了!花儿真美丽呀!看一看，做一做花儿开放的动作。

　(4)教师唱谱，带领幼儿探索表演开花、摆造型动作，教师反馈，幼儿练习。

　(5)幼儿完整地倾听教师唱谱，欣赏B段音乐，并做开花摆造型动作，教师可用动作及语言给予提示。

　(6)天黑了，小鸭子和鸭妈妈逛花卉也很累了，我们跟着音乐走回家吧!教师边唱谱边随着音乐表演鸭走路的动作。

　(7)教师带领幼儿连贯完整地听音乐表演《赶花会》，在开花前和变化动作前，教师均可用手势提示幼儿变换动作。

　4、讨论活动：去公园赶花会人很多，在路上我们要注意什么?提醒幼儿学会找空地方行走，避免和他人发生碰撞。

　让幼儿在音乐的感染下开展想象创作，学习小鸭子走路等动作，然后重现秋游中的赏花活动，激发幼儿通过动作尽情地表达自己对花的喜爱之情，并乐意参与到游戏中去。

　活动中引导幼儿用身体来表现不同的花的造型动作，除了幼儿单个的造型，还有两个幼儿合在一起做开花造型动作，也有三个及更多幼儿的合作造型，还有幼儿结合了我们春游时看到的美丽的花卉做了造型，这些都给活动增添了一些亮色。

　活动反思：

　这个活动在孩子创编花的造型动作这个环节中，我通过了让幼儿欣赏各种盆栽及根据上的4种有特色的花的造型来模仿，创编花的造型动作，很多幼儿都能够在老师的引导下展开丰富的想象，做出各种花的造型，来充分感受美，表现美。最后的拓展游戏花儿找朋友的动作表演，我觉得很有意义，可以放在根据音乐完整表演的过程中。

　赶花会大班教案 篇2

　一、设计意图

　海南岛四季如春，一年四季各种鲜花竟相开放，我常带孩子到附近公园赏花，幼儿被公园里各种美丽的鲜花吸引着，有的幼儿在闻花香、有的在专心致志地观察，还有的与鲜花合影……于是我组织了音乐欣赏《赶花会》通过创设情景，让幼儿在音乐的感染下开展想象创作，尝试用自己的身体动作尽情地表达自己对大自然的喜爱，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创新的快乐。

　二、活动目标

　1、熟悉“赶花会”乐曲的旅律，知道乐曲ABA结构感受乐曲既欢快又优美的情绪;感知B段乐句的起止和过程。

　2、创设花园情境，通过赏花创编各种不同花的造型动作。

　3、学习与同伴协调表演，并注意不碰撞自己的同伴。

　三、活动重难点

　1、重点：感知乐曲ABA结构，感受乐曲既欢快又优美情绪。

　2、难点：创编各种不同花朵的造型动作。

　四、活动准备

　1、组织幼儿观察过各种花。

　2、活动室四周布置成花园，创设赏花情景。

　3、电脑动画课件、照像机

　4、花朵、鸭子头饰（与幼儿人数相等）

　五、活动过程

　（一）创设情景激发幼儿兴趣。

　（1）教师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭（活动室外准备）随前奏音乐做睡觉起床梳理羽毛的动作。

　（2）随A段音乐学小鸭走、游泳动作入活动室。

　（3）幼儿在活动室赏花，引导幼儿观察花朵造型后摆个花的造型。

　（二）欣赏花开过程（播放各种花开视频让幼儿欣赏）

　讨论：花开得漂亮吗？你能用动作摆个花的造型吗？看到这么美的花，心情怎样？如果你是个音乐家你会用什么样的音乐来表现花开？

　（三）欣赏B段第1遍。

　提问：听完这段音乐你有什么感觉？你想到什么？为什么？

　欣赏B段第2遍（结合课件B段）。

　小结：这是一段悠扬的音乐，美丽的花朵伴随着音乐慢慢地开放，用自己的动作来感受一下吧！（幼儿随音乐即兴自由感受）

　（四）欣赏B段第3遍，用不同的动作表现花开。

　（1）鼓励幼儿做不同花的造型，选择有创意的全体模仿。

　（2）音乐中的花是随意开放的？还是跟随音乐句子一句句开放的？（结合花开视频）。

　提示幼儿一个乐句只开一朵花以此感受B段乐句的起止及过程。

　（3）幼儿合作开花造型，玩照像游戏（幼儿戴花朵头饰）“小朋友有朋友，花儿也想交朋友，你能用动作表示花儿交朋友吗？”（提醒幼儿动作互相协作不相互碰撞）

　（五）欣赏A段第一遍，感受A段欢快情绪。

　（1）花开得这么美，有一种小动物也要赶来欣赏花朵，我们来听一听，是谁来了？

　讨论：听完音乐有什么感觉？是谁来了？为什么？你觉得这段音乐和花朵的音乐一样吗？为什么？

　（2）欣赏A段第2遍（结合课件）

　小结：这是一段欢快的音乐和花开时优美的音乐不一样：小鸭子跟着妈妈，急急忙忙地赶路它们要到花园里赏花，心情非常高兴。

　（3）幼儿表演感受A段欢快情绪。

　（六）欣赏第三段音乐

　小鸭子看完了花，会到哪里？我们来听听……

　问：这段音乐和前面哪段音乐相同？为什么？

　小结：这也是一段欢快的音乐，小鸭子看完花了，跟着鸭妈妈高高兴兴地回家了，所以小鸭子去花园和回家的心情是一样的，所以两段音乐是一样的。

　（七）完整欣赏音乐感受乐曲ABA结构。

　（1）完整欣赏音乐，给音乐起名字。

　（2）分角色随音乐完整表演。

　赶花会大班教案 篇3

　一、活动目标

　1．复习《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的`情绪；

　2．创编各种姿势和百花开放的不同造型，表现B段各句的起止和过程；

　3．在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。

　二、活动准备

　1．音乐《赶花会》并分段进行录音；

　2．花卉PPT、魔法棒。

　三、活动过程

　（一）导入--赏花会1.教师出示PPT，幼儿欣赏。

　（1）请幼儿欣赏花卉盛开的造型。

　（2）幼儿用肢体模仿上的花卉造型。

　2.引导幼儿可以个人、小组、集体的方式来表现花朵的盛开，教师扮演摄影师给鲜花拍照。

　（二）创编律动《赶花会》

　1．教师播放音乐请幼儿回忆乐曲ABA的结构。

　2.请幼儿创编A段音乐。

　（1）幼儿创编小鸭子出门系列动作

　（2）幼儿讨论出门路线与回去路线。

　（3）播放A段音乐，幼儿表演出门和回去动作与队形。

　3．重点复习B段音乐。

　讨论（1）在音乐中1朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，请个别幼儿表演）

　（2）在音乐中几朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，个别小组幼儿表演）

　（3）在音乐中所有花都盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，幼儿集体表演）

　（4）播放B段音乐根据幼儿刚才的讨论表演一遍。（表演前要求幼儿2-4人自由分组，找空位面朝观众（家长）自由站位。）

　（三）表演律动《赶花会》

　（1）完整播放乐曲，幼儿完整表演律动《赶花会》

　（2）邀请爸爸妈妈也加入到赏花的队伍中，与幼儿组合在一起，表演B段音乐开花的盛况。

　赶花会大班教案 篇4

　运动目的：

　1、熟习乐曲的旋律和ABA布局，学惯用小鸭子走路和看花等行动分离表示A段的高兴与B段的婉转。

　2、摸索演出种种花的造型行动，表示B段各句的起止和历程。

　3、体验用差别身材行动表示种种差别外形的花的神奇。

　运动预备：

　音乐磁带、灌音机

　构造幼儿过多种姿势的差别色彩、不消外形的花。

　小鸭子、鸭妈妈以及种种造型的花草或桌面教具。

　鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰人手一个。

　运动过程：

　1、音乐游戏：逛公园。

　（1）春天到了。公园正在举行《花草展览》，我们一路随着爸爸和妈妈去逛公园看花草好吗？

　（2）幼儿围成大圆圈，开展音乐游戏《逛公园》。

　（3）小猫捉老鼠了，爸爸、妈妈带着各人一路来到了公园。哇！公园里的花草真美丽呀！传闻公园有花草展，很多朋友纷纭前来，快来看—谁也来公园了?

　2、部署花草场景，老师跟着音乐的节拍，操纵小鸭子和鸭妈妈教具，让幼儿开端相识乐曲的布局。

　（1）鸭妈妈带着可爱的小鸭子在赶路，他们去花会不雅赏鲜花，花会上的花千姿百态，幼儿手工制作真美丽呀！鸭妈妈带着宝宝看得真高兴。入夜了，鸭妈妈带着小鸭子开高兴心肠回家了。

　（2）你听到什么？看到什么？你以为哪些处所是一样的？再次观赏音乐旁观演出，引诱幼儿感知小鸭子去公园赶花会和小鸭子回家的音乐是一样的。

　3、老师饰演鸭妈妈、幼儿饰演小鸭子脚色，开展《赶花会》韵律运动。

　（1）鸭妈妈带着小鸭子赶花会，你以为他们开心吗？

　（2）老师唱谱，领导幼儿跟着A段音乐，高兴地演出小鸭子走路的行动。

　（3）《花草展览区》到了！花儿真漂亮呀！看一看，做一做花儿开放的行动。

　（4）老师唱谱，领导幼儿摸索演出着花、摆造型行动，老师反馈，幼儿训练。

　（5）幼儿完备地谛听老师唱谱，观赏B段音乐，并做着花摆造型行动，老师可用行动及说话赐与提醒。

　（6）入夜了，小鸭子和鸭妈妈逛花草也很累了，我们随着音乐走回家吧！老师边唱谱边跟着音乐演出鸭走路的行动。

　（7）老师领导幼儿连贯完备地听音乐演出《赶花会》，在着花前和转变行动前，老师均可用手势提醒幼儿变更行动。

　4、评论辩论运动：去公园赶花会人许多，在路上我们要留意什么？提示幼儿学会找空处所行走，制止和他人产生碰撞。

　让幼儿在音乐的熏染下开展想象创作，幼儿园教育随笔进修小鸭子走路等行动，然后重现秋游中的赏花运动，引发幼儿经由过程行动纵情地表达本身对花的喜好之情，并愿意到场到游戏中去。

　运动中引诱幼儿用身材来表示差别的花的造型行动，除了幼儿单个的造型，另有两个幼儿合在一路做着花造型行动，也有三个及更多幼儿的互助造型，另有幼儿连系了我们春游时看到的漂亮的花草做了造型，这些都给运动增加了一些亮色。

　运动反思：

　这个运动在孩子创编花的造型行动这个环节中，我经由过程了让幼儿观赏种种盆栽及凭据上的4种有特点的花的造型来模拟，创编花的造型行动，许多幼儿都可以或许在先生的引诱下睁开富厚的想象，做出种种花的造型，来充实感觉美，表示美。末了的拓展游戏花儿找朋友的行动演出，我以为很故意义，可以放在凭据音乐完备演出的历程中。

　赶花会大班教案 篇5

　活动目标：

　1、感受乐曲的旋律，进一步掌握乐曲aba结构

　2、在理解音乐作品的基础上运用动作来表现音乐作品的形象，培养幼儿的想象力，激发幼儿感受美、表现美的兴趣

　教学准备：

　1、音乐磁带；

　2、花会幻灯

　教学过程：

　（一）初听——导入

　1、随音乐模仿小鸭子进入教室

　2、音乐渐渐放轻，教师谈话导入课题

　师：你们去看过花会吗？每年的春天太子湾公园都有郁金香花展，老师把这些花用相机拍了下来，我们一起来看一看都有一些什么花。请幼儿用动作表示花的形态。

　“鸭妈妈听说一年一度地花会开始了，也想带孩子去看看。这天早晨，天气真好呀！鸭妈妈说：‘孩子们起床啦。’小鸭子伸伸懒腰，理理羽毛。鸭妈妈带着孩子们出发了。小鸭子一摇一摆去参加花会。花园到了，这里开满了鲜花。有的还是花骨朵，有的盛开了，有的开得低，有的开的高，天渐渐黑了，小鸭子跟着妈妈回家了。

　（二）完整欣赏

　有一段好听的音乐，就讲了鸭妈妈带着小鸭参加花会的故事，我们一起来听一听。幼儿边听边欣赏。

　（三）分段欣赏

　1、欣赏引子音乐

　师：你觉得哪段音乐是小鸭子在睡觉起床的？

　师：这段是音乐的前奏，说的就是小鸭子出发前的事。让我们随音乐做做吧！

　2、欣赏a段音乐

　师：哪段音乐是鸭妈妈带着小鸭出发去赶花会的？

　师：我们随音乐做一下小鸭子高兴地去赶花会吧！

　3、欣赏b段音乐

　师：听这段音乐，你觉得音乐里的小鸭子来到了哪？（幼儿：来到花园）

　师：看到了哪些花？我们用动作来做做这些不同花，看谁开出的花最多最美。（老师引导幼儿一个乐句开一种花，让幼儿按乐句摆出不同花的样子）

　师：我们随音乐开出更美、更香的花吧！

　4、欣赏第三段音乐

　师：听这段音乐，你觉得小鸭子在做什么？

　师：说的很好，小鸭子回家了，我们一起随音乐做做吧！

　5、完整欣赏

　我们也跟着鸭妈妈去赶花会，进一步让幼儿理解作品的形象。

　师：哪一段和哪一段是一样的？

　师：对，第一段和第三段是一样的。都是小鸭子在走路，早上出去，晚上回来休息。

　6、游戏——赶花会

　1）师生互动：教师以鸭妈妈的身份带领小鸭赶花会

　2）分组表演：一组当鸭子，一组当花，进行游戏活动。