高考地理考点(2022年地理学考重要知识点归纳整理)

　很多学生在备战学考地理时，因为之前没有对知识进行过系统的总结，导致复习时找不到重要考点。下面是由我为大家整理的“2022年地理学考重要知识点归纳整理”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

2022年地理学考重要知识点归纳整理

　地图专题

　1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

　2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

　3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

　4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

　5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

　6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

　7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

　8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

　9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。

　10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;

　经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

　11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大

　12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

　13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

　14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

　地球运动专题

　1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

　2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

　3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。

　4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

　(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

　(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

　5、地球生命存在的原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

　6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

　7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

　8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴

　9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

　②太阳能是我们日常所用能源。

　10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

　速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外，各地相等)

　周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时，昼夜更替周)

　意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左)

　11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

　12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至

　13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+途中时间

　14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入)区时差=时区差

　15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。

　16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。

　17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。

　18、卫星发射基地的区位选择：

　自然因素(①气象条件需要天气晴朗②地球自转的初速度：取决於纬度和地势③地形平坦开阔);

　人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

　①太原：技术力量强;②酒泉：大陆性气候，晴天多;③西昌纬度低，发射初速度大;

　④海南文昌：纬度低，发射初速度大;海运便利。

　19、公转速度：1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢;

　意义：①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变化③四季的更替④五带的形成

　20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′)：

　①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季

　黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成

　②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带

　③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大

　若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

　21、正午太阳高度变化规律：①由直射点向南北两侧递减

　②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔)

　③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值,南半球一年中最小值;

　冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。

　④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值

　⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。

　22、昼夜长短的时间分布：

　①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。

　②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。

　③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。

　23、昼夜长短的纬度分布：

　北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长(日出越早日落越晚)，如北京>上海>广州

　北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。如海口>广州>上海，

　24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长

　日出时间=12：00-昼长/2(或0：00+夜长/2);赤道上的点的日出时间是6：00

　日落时间=12：00+昼长/2(或24：00-夜长/2);赤道上的点的日落时间是18：00

　25、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现

　地球自转的球体—-昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化)

　地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带

　大气专题

　1、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。

　2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

　3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温

　4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

　5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;

　我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

　6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

　7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。

　8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

　9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛

　②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;

　③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

　10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。

　②变化规律：内陆>沿海，大陆性气候>海洋性气候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>阴天。

　11、热力环流的性质特点

　(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨

　(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗

　(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。

　(4)来自低纬的气流——暖湿

　(5)来自高纬的气流——冷干

　(6)来自海洋的气流——湿

　(7)来自大陆的气流(离陆风)——干

　(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风

　12、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。

　13.风的形成：大气的水准运动叫风，水准气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。

　14、风向：(1)风向-—风的来向;

　(2)根据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力

　①确定水准气压梯度力的方向：垂直於等压线并且由高压指向低压

　②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏

　③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响，风向与等压线斜交

　15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行;

　近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。

　16、锋面与天气(冷暖不同气团作水准运动并相遇)

　①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴;

　②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。

　17、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。

　18、气压系统与天气(同一气团作垂直运动)：

　①气旋(低气压)垂直气流上升，天气阴雨。②反气旋(高气压)垂直气流下沉，天气晴朗;

　19、三圈环流及气压带风带：

　①三圈环流(垂直分布)

　画出右面三圈环流回圈图

　②气压带、风带(水准分布)

　画出右面气压带、风带分布图

　(“北撇南捺”)

　③长城考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向;

　黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。

　20、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。

　移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移

　21、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况：

　夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压;

　冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。

　22、东亚、南亚季风环流：

　东亚：夏季东南风，冬季西北风;主要由海陆热力性质差异引起。

　南亚：夏季西南风，冬季东北风，由风带和气压带季节移动和海陆热力性质差异共同作用形成。

　23、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。

　①雨带的移动

　春末(5月)，雨带在华南(珠江流域)(华北春旱，东北春汛)

　夏初(6---7月)，雨带移到长江中下游地区---梅雨(准静止锋)

　7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游进入“伏旱”(反气旋)

　9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。

　②北方雨季开始晚结束早，雨季短;南方雨季开始早结束晚，雨季长

　③旱涝灾害，副高北移速度偏快(夏季风强)，造成北涝南旱

　副高北移速度偏慢(夏季风弱)，造成北旱南涝.

　我国水旱灾害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。

　24、气候形成因数：太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动

　25、判断气候类型的步骤：①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。

　①热带的四种气候类型：各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大

　热带雨林气候(常年受赤道低压影响，终年高温多雨)

　热带沙漠气候(常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨)

　热带季风气候(南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季)

　热带草原气候(赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割)

　②亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型：

　地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30?——40?大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热乾燥

　亚热带季风气候：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。

　③温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。

　温带海洋性气候：分布在南北纬40?--60?大陆西岸(地中海气候高纬一侧)，终年受西风控制，终年温和多雨

　温带季风气候：分布在北纬35?--55?大陆东岸(亚热带季风的高纬一侧)，受冬季风影响，寒冷乾燥，受夏季风影响，高温多雨。

　温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。

　26、大陆性与海洋性气候的不同特点(以北半球为例分析)：

　大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少。

　海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多。

　27、主要的大气环境问题：全球变暖(温室效应CO2)、臭氧层破坏(氟氯烃消耗O3)、酸雨(SO2、NO2)

　28、温室效应

　①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强

　②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强

　③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整(农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜种植业生产地域缩小，粮食减产。)

　④极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。

　29、绿化的环境效益：

　①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气;

　②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙

　③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境

　水环境

　1、水回圈：①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。

　②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。

　③它的重要意义在於：使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的动态平衡。

　2、陆地水体的相互关系：

　①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;

　②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大.

　③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。

　3、我国河流补给的差别：①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水)

　②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流)

　4、海水等温线的判读：①判断南北半球(越北越冷是北半球)

　②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流，反之是寒流。

　5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流

　6.洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。

　7.洋流的分布(画一画右面洋流分布模式图)：

　①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。

　②北半球中高纬逆时针方向洋流圈

　③南半球40—60度海区形成西风漂流

　④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。

　8.洋流对地理环境的影响：①影响气候(暖流—增温增湿，寒流—减温减湿)

　②影响海洋生物—-渔场③影响航海④影响海洋污染

　9.世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流

　10.海洋渔业集中在大陆架的原因：①这裏阳光集中，生物光合作用强;

　②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。

　11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害：海啸和风暴潮。

　12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮

　陆地环境

　1、地球的内部圈层：地壳(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)

　2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上)

　3、岩石成因分类：岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。

　4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→岩浆岩-外力→沉积岩-变质→变质岩-熔化→岩浆

　5、地质作用：①内力作用(地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用)

　②外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)

　6、地质构造的类型：褶皱(背斜、向斜)，断层(上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑)

　7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀(在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷)

　背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。

　8、地垒--庐山、泰山;地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。

　9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜(储油)、向斜(储水)、大型工程选址，应避开断层

　10.外力作用与常见地貌：

　①流水侵蚀——沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞(喀斯特地貌)

　弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积(港口宜建在凹岸)

　②流水沉积——山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原

　③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等

　④风力沉积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原;

　11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地貌)的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。

　12、陆地环境的地域差异有：①由赤道到两极的地域分异(热量)---――-纬度地带性

　②从沿海到内陆的地域分异(水分)-----经度地带性

　③山地的垂直地域分异(水分和热量)----垂直地带性

　13.影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度;②山地的海拔;③阳坡、阴坡;④迎风、背风坡。

　14、影响雪线高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度)

　主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔(阳坡、阴坡);二是降水量的大小(迎风、背风坡)

　15、非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。例如我国西北地方的绿洲。

　16、主要地质灾害：地震、火山、滑坡和泥石流。

　①两大地震带是：环太平洋带、地中海——喜马拉雅带。我国多地震的原因是：我国位於两大地震带中。

　②地质灾害的防御：提高建筑物抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌;保护植被，改善生态环境。

地理学考答题技巧

　一、选择题答题技巧

　1、审题干，找出题干中的关键词，看清题干表述。

　2、审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息(包括显性和隐性信息);

　3、在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。

　4、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。分析选项本身叙述的正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。

　5、分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。

　6、改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。

　二、非选择题答题技巧

　1、准确定位，弄清是哪里。首先可利用经纬网准确定位，其次可以根据特殊的形状进行区域定位。

　2、描述分布，注重极值与递变。分布规律问题从总体上看是把握点、线、面是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。

　3、如何描述地形特征：

　①.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

　②.地势起伏状况

　③.(多种地形条件下)主要地形分布

　④.(剖面图中)重要地形剖面特征

　三、答题规范

　“简明扼要、条理分明、切中要点”是规范答题的宗旨。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分，这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。答题一定要规范化、序号化、段落化，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。

?　? 四、答题步骤

　1.读懂题意：考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。

　2.看清图示：近几年的学考试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。

　3.注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。

　4.准确表述：对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。

2022高考地理知识点总结大全

　还不清楚高中区域地理知识点的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“高中区域地理知识点总结”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多资讯！

高中区域地理知识点总结

　中国主要地形单元的特点

　（1）四大高原

　①青藏高原：雪山连绵，冰川广布；远看是山，近看是川；世界最高、我国最大；

　②内蒙古高原：地面坦荡、一望无际；

　③黄土高原：世界上最广的黄土分布区，土质疏松，水土流失严重，千沟万壑，支离破碎；

　④云贵高原：石灰岩广布，喀斯特地貌。

　（2）四大盆地

　①塔里木盆地：是我国最大的盆地，周山环绕，内部平坦；

　②准葛尔盆地：是我国第二大盆地，沙漠、戈壁广布，边缘有绿洲；

　③柴达木盆地：海拔最高的盆地，沙漠、戈壁广布，东部多沼泽、盐湖，是典型的内陆高原荒漠盆地，素有聚宝盆之称；

　④四川盆地：是最发达的盆地，号称天府之国，多低山丘陵，仅成都平原较平，多紫色土，又称紫色盆地。

　（3）三大平原

　①东北平原：是我国最大的平原，地势坦荡，沃野千里，低地多沼泽；

　②华北平原：第二大平原，有黄淮海冲击而成，地势平坦；

　③长江中下游平原：第三大平原，东西狭长，地势低平，河网密布，鱼米之乡。

　南方与北方知识梳理

　第一节北方地区

　一、自然地理概况

　（一）位置和范围

　1.位置：大部分位于35°N-50°N和105°E-135°E之间；其相对位置为渤海、黄海以东；秦岭、淮河一线以北；大兴安岭、青藏高原以东；内蒙古高原以南。

　2.范围：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，甘肃、宁夏的东南部，江苏、安徽两省北部。

　（二）地形和土壤

　1.地形：地形以平原和高原为主，主要位于第二、三级阶梯；

　2.主要地形区：主要地形区包括东北平原、华北平原、黄土高原、大小兴安岭、长白山地、辽东丘陵和山东丘陵等。

　地质灾害：多火山，如长白山地区、太行山地区等。

　2.土壤：黄土（华北平原和黄土高原地区，土质疏松）和黑土（东北地区，土壤肥沃）。

　（三）气候和植被

　1.气候：以温带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；大部分属于半湿润地区，但黑龙江沿岸和长白山地地区为湿润地区。常伴有寒潮、低温、洪涝、春旱等自然灾害。

　2.植被：华北以落叶阔叶林为主，东北地区以寒温带针叶林为主。

　（四）河流和湖泊

　1.河流：黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、图们江、鸭绿江、辽河、永定河等。

　水文特征：水文特征南北差异大；水量北丰南少、水位季节变化南大北小、汛期北长南短、含沙量南多北少、结冰期北长南短。

　（提示：水量大小和水位季节变化大小主要取决于流域内气候因素特别是降水量的多少、降水强度、降水季节变化和气温高低；汛期取决于降水量多少、雨季出现时间和长短（外流河）或气温的高低（内流河）；含沙量多少取决于河流流经地区的植被覆盖状况、土质状况和地势状况；结冰期取决于河流流经地区纬度的高低。）

　2.湖泊：兴凯湖、长白山天池、镜泊湖、松花湖、洪泽湖等。

　（五）资源

　1.矿产资源：大庆油田、中原油田、胜利油田、华北油田；大同煤矿、朔州煤矿、抚顺煤矿等；本溪铁矿、鞍山铁矿；招远金矿。

　2.化学资源：长芦盐场。

　3.其他资源：东北地区土地和森林资源丰富。

　二、人文地理概况

　（一）农业

　1.主要农产品及分布

　（1）粮食作物：冬小麦（华北）春小麦（东北）水稻（长白山地灌溉地区和黑龙江沿岸）。

　（2）油料作物：花生（华北）；

　（3）糖料作物：甜菜（东北）。

　（4）经济作物：棉花（华北）谷子（黄土高原）大豆（东北、华北）高粱（东北、黄土高原）等

　（5）纤维作物：亚麻（东北）。

　（6）水果：苹果、葡萄和梨（华北和辽宁）桃、杏和柿（东北）等；

　（7）畜牧业：山地放牧业和家禽圈养

　（8）水产业：海水养殖和海洋捕捞。

　2.耕作方式和熟制：旱地农业为主；华北（两年三熟或一年两熟）东北（一年一熟）。

　3.在全国农业的地位：东北平原是我国最大的商品粮基地和林业基地，农业机械化程度高；黄河中下游地区是我国最大的棉麦产区；黄泛区是全国最大水果带。

　4.农业生产条件。

　A.有利条件：①以温带季风气候为主，夏季气温高，降水多，雨热同期，水热配合条件好。②平原广阔，土层深厚。东北地区，黑土肥沃，人均耕地多，宜农荒地多。③黄河中下游地区农业生产历史悠久。

　B.不利条件：①东北地区，热量不足，生长期短，受寒潮影响大；西部受风沙影响大。②黄河中下游地区春旱、夏涝突出；水土流失和盐碱化严重。

　（二）工业

　1.工业带（区）：环渤海工业带，其包括：辽中南和京津唐工业区；陇海-兰新线工业带。

　2.工业特点：工业基础好，重工业突出。

　3.工业发展中存在问题及解决措施

　（1）存在问题：①高科技产业发展不足；②生产技术落后；③环境污染严重；④工业产品类型单一；⑤淡水资源不足。

　（2）解决措施：①积极发展高科技产业；②加强技术改造；③防治污染，保护生态环境；④增加产品类型；⑤节约用水，保护水资源。

　4.工业发展条件：①农业基础好；②铁路网最稠密，交通便利；③矿产资源、水能资源、森林资源丰富。

　（三）风俗习惯、民居和民族

　1.人民主食：面食（东北，华北：盛产小麦，以面食为主；黄土高原：则以小米为主）；

　2.传统民居特点：东北地区注意防寒保温；黄土高原特色民居窑洞；

　3.民族：汉族占绝大多数；人数较多的少数民族有：东北的满族、朝鲜族；宁夏、甘肃的回族等。

　（四）交通：铁路、公路网稠密（注意：查地图册，熟记华北和东北地区的主要铁路线）。

　（五）主要城市：北京、哈尔滨、长春、沈阳、大连、石家庄、太原、西安等

　（六）生态环境

　1.东北地区：黑土流失和沼泽地（湿地）破坏。

　2.华北平原：易受旱涝、盐碱、风沙威胁。（注意：分析其出现季节、成因及解决措施。）

　3.黄土高原：水土流失严重。（注意：分析其成因及其解决措施；特别是小流域综合治理的措施。）

　第二节南方地区

　一、自然地理特征

　（一）位置和范围

　1.位置：主体部分位于20°N-32°N和100°E-120°E之间；其相对位置位于青藏高原（横断山脉）以东，东至东海；南海以北，北至秦岭、淮河一线。

　2.范围：长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区；包括省级

　行政区琼、港、澳、台、粤、桂、云（滇）湘、鄂、赣、浙、沪、闽的全部和川、皖、苏、豫、陕、甘的部分。

　（二）地形和土壤

　1.地形特征：平原、盆地与高原、丘陵交错分布；地势东西差异大，主要位于第二、三级阶梯；东部平原、丘陵面积广大，西部以高原、盆地为主。

　2.主要地形区：长江中下游平原（我国地势最低的平原）江南丘陵（我国最大的丘陵）四川盆地（西北部有成都平原，素有“天府之国”之称）云贵高原（地表崎岖不平，喀斯特地貌广布）和横断山脉。

　3.土壤：以红壤为主（酸性较强、贫瘠），平原地区还有水稻土和紫色土。

　（三）气候和植被

　1.气候：以亚热带和热带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季温和少雨（湿润）。常出现台风、风暴潮、伏旱和洪涝等自然灾害。

　2.植被：以常绿阔叶林为主，南部沿海地区有小部分季雨林。

　（四）河流和湖泊

　1.河流：长江、赣江、湘江、岷江、淮河、京杭运河、珠江、钱塘江等

　2.湖泊：鄱阳湖（中国第一大淡水湖）洞庭湖、巢湖、太湖、日月潭等

　（五）资源

　1.矿产资源：有色金属矿产丰富，如：攀枝花铁矿（煤矿）个旧锡矿、平果铝土矿、大余钨矿、铜仁汞矿、大冶铁矿、德兴铜矿等（建议：查地图册，落实到地图上）

　2.水资源和水能资源：淡水资源丰富；水能资源丰富，水电站较多，如：长江中上游地区的二滩、龚嘴、三峡、葛洲坝、安康等；珠江水系上游也有较多水电站。（建议：查地图册，落实到地图上）

　3.化学资源：莺歌海盐场（海南）布袋盐场（台湾、东南盐仓）。

　二、人文地理

　（一）农业

　1.主要农产品及分布

　（1）粮食作物：水稻；

　（2）油料作物：油菜（长江流域地区）；

　（3）糖料作物：甘蔗（台、闽、粤、桂、云、川）；

　（4）经济林：竹、茶叶、油茶、油桐、橡胶、剑麻、蚕桑等；

　（5）水果：热带水果作物，如：柑橘、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝等；

　（6）畜牧业：山地放牧业和家禽业；

　（7）水产业：淡水养殖、近海养殖和海洋捕捞。

　2.耕作方式和熟制：水田农业为主；一年两熟或三熟；

　3.在全国农业的地位：重要的商品粮（成都平原、洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、太湖平原、珠江三角洲）桑蚕（太湖平原、珠江三角洲、成都平原）糖料作物（台、闽、粤、桂、云、川）油料作物（长江沿岸地区）棉花（江汉平原和长江三角洲）黄麻、亚热带作物（海南岛和西双版纳）出口农产品（太湖平原、闽南三角、珠江三角洲）和淡水渔业产区（长江中下游平原和珠江三角洲）；（查地图册，落实其位置）。

　4.农业生产条件。

　A.有利条件：①气候：以亚热带和热带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季温和湿润（少雨），雨热同期，水热配合条件好。②地形、土壤和水源：长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃，河网密布，既灌溉便利，也有利于淡水养殖；四川盆地紫色土肥沃；横断山区，森林资源丰富，树种多，人类影响小，利于发展林业生产。③农业基础：长江流域农业生产历史悠久，生产水平高。

　B.不利条件：①气候：旱涝灾害频繁，江淮地区伏旱期，气温高，降水减少，蒸发旺盛，易对水稻生产产生影响；南部沿海地区夏秋季台风影响很大。②土壤：长江以南地区为红壤分布区，土壤酸性强，土质黏重，不利于种植业的发展。③地形地貌：云贵高原喀斯特地貌发育，地表崎岖，土层薄，地表水缺乏，不利于农业发展。

　（二）工业

　1.工业带（区）：长江沿岸工业地带（如：沪宁杭工业区）南部沿海外向型工业地带（珠江三角洲工业区、闽南三角工业区）西南地区综合性工业区和环北部湾经济圈。

　2.工业特点：工业基础好，轻重工业都比较发达。

　3.工业发展条件：①农业基础好；②铁路、公路、内河航运和沿海运输密切配合，水陆联运条件好，交通便利；③矿产资源、水能资源、东南沿海地区缺乏煤等。

　补充：（1）西南地区综合性工业

　A.优势：水能、矿产、农林牧资源丰富；

　B.表现：该地区已形成综合性工业基地，钢铁、电力、有色金属冶炼、机械、煤炭、纺织工业发展迅速。

　C.主要工业中心：重庆、成都、攀枝花、贵阳等。

　补充：（2）环北部湾经济圈发展的区位优势：①地理位置优越；②海洋运输便利；③资源丰富；④劳力廉价且丰富；⑤巨大的互补空间。

　补充：（3）南宁发展的区位优势：

　A.地理位置优越，南宁地处我国大西南出海通道；其面向东南亚、背靠大西南，是直接进出东南亚各国的“水陆门户”、“桥头堡”。

　B.交通条件优越，海洋运输和铁路交通便利；

　C.资源条件优越，有色金属矿产资源丰富；

　D.劳动力条件优越，劳动力丰富且廉价；

　E.与周围国家和地区互补空间大，且广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略，中国—东盟自贸区全面建成，为南宁提供了良

　好的政策条件。

　（三）风俗习惯、民居和民族

　1.人民主食：大米

　2.传统民居特点：注意通风散热，以南北朝向为主，瓦房屋面较陡

　（四）交通

　传统-船舶；现代-船舶、铁路、公路、航空等交通便利。

　（五）主要城市：上海、南京、广州、深圳、杭州、福州、武汉、长沙、重庆、成都等

　（六）生态环境及治理

　1.长江中下游、淮河流域：旱涝灾害频繁。

　2.低山丘陵地区：水土流失严重。

　3.红壤：

　（1）特点：含铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土壤黏重。

　（2）改良措施：增施有机肥料、补充熟石灰以改变土壤的酸性，种植茶树、油茶树、杉木、马尾松等耐酸性经济林木以抑制土壤流失等。

拓展阅读：高中区域地理复习方法

　一、了解知识系统掌握内容结构

　区域地理的知识系统一般都是从总论到分论。总论从宏观上了解自然条件，如位置、地形、气候、河湖、生物、资源等；还有人类活动如农业、工业、商业、旅游业、交通、人口、城市等。分论按分区论述不同地区的自然特征、发展状况、人文景观、人地协调发展等，以及地域之间的差异。掌握知识的层次、脉络及相互关系，绘出知识系统图或列出系统联系表，是复习的重要环节。

　结构是局部知识的组成要素及其相互关系的概括。复习时一般先要了解其组成要素，然后再考虑其相互关系，绘出结构式或关系式。如位置包括经纬度位置、海陆位置、与其他地理事物的相对位置；地形包括地势、地形类型及分布、地形特征及成因、特殊地貌等；气候包括气候因素、气候要素、气候特征、气候类型、气候分布、气候资源、气象灾害等；河流包括源流概况、水文特征、各段划分、利用与改造等；湖泊包括类型、特征、演变、利用等；工业包括部门、布局、产品与市场、原料与能源、资金与技术等；农业包括类型、分布、作物或产品、耕作制度等；交通包括类型、路线、作用或意义、枢纽站或港口等；城市包括职能、规模、位置特点、发展方向等。地理事物之间的关系主要有因果关系、主次关系、并列关系、包含关系等。绘制图表时可把组成要素列在方框内，然后根据它们的关系分别用箭头、大括号、破折号等联系起来。

　二、重视空间分布建立联系线索

　地理事物的存在，地理现象的发生、发展及变化，都需要依存于一定的空间位置，在此基础上才有空间联系、空间结构，以及空间思维、空间想像的出现。这一切要密切结合有关图像，以具体的地理事物空间分布为凭借，展开想像，拓宽思路，建立联系线索，使知识多方联系，形成网络，便于提取应用。例如：七大洲和曲大洋，要从名称、位置、轮廓进行读图记忆，再了解界线及相互关系，最后还要从图上掌握通过该大洲或大洋的重要经纬线，或通过其中部的经纬线，以作为参照。

　在掌握某项地理事物空间位置的基础上，即可进一步联系记忆其他地理事物，形成联系线索。如：七大洲四大洋——板块分布——全球火山地震带一年轻的褶皱山及其附近的高原——古老的高原——世界重要的平原——世界大河的分布。又如：七大洲四大洋——全球气压带风带的分布——洋流的分布——气候类型分布——世界自然带分布。并由此可联系植被类型的分布——农作物的分布——农业类型分布——土地利用类型等。

　再如：把城市、交通线、区域三者联系起来，按点、线、面结合，点连线，线穿点，点线带面，来思考点的分布规律、线的延伸方向、面的区域特征。这都需要以图像上的地理事物分布为基础，才能分析联系、总结规律、综合特征、类比差异、了解发展变化，使地理的学习变得生动有趣，便于记忆、理解和应用。

　三、掌握图像要领熟悉判读技能

　地理图像是地理信息的重要载体，是学习地理的重要工具。建立空间概念和发展形象思维都需要以图像作为主要媒介。运用地理图像是地理学习的特色和优势，也是复习活动中不可缺少的学具。地理图像类型很多，如各种地理事物分布图（可分综合图与专题图）、地理原理示意图、地理景观图（单项或综合、自然或人文）、各种等值线图、各种统计图表、地形剖面图、模式图（成因、过程、分布）、系统联系框图等。它们或展示了地理事物的分布位置，或说明了地理现象的形成原因、变化过程，或展现了地理事物的具体情况，或以数据图表的形式反映它们的数量特征，或从多个侧面显示它们的内部状况、成因剖析、阶段特征、分布规律、结构关系等，以直观形象的手段帮助我们理解、记忆、分析、比较，因此在复习过程中一定要掌握主要图像的组成要素、绘图要领，并进而熟悉判读技能。

　在众多图像的判读技能中，尤其要注意等值线图的判读。以等高线图的判读为例，先要阅读等高线图中的等高距数据，然后看高度递增或递减的方向，最关键的是观察线间点和线上点高度的差异，如线间点高于线上点，则线间点的连线为分水线，地形为山脊；反之，如线间点低于线上点，则线间点的连线为集水线，地形为山谷。

　由以上判读要领可迁移到其他等值线的判读上。如等高线图中的分水线（地形为山脊），可相当于等压线图中的脊线，因而可判断为高压脊；在等温线图上即表示气温比同纬度地区高；在等水温线图上则表示有暖流经过。同理，等高线图中的集水线（地形为山谷）可相当于等压线图中的槽线，因而可判断为低压槽；在等温线图上即表示气温比同纬度地区低；在等水温线图上则表示有寒流经过。

　此外，两条等值线之间如有一闭合曲线，其数值的判定要领是：如闭合曲线上数值与低值相同，则表示其内部比周围数值低；反之，如闭合曲线上数值与高值相同，则表示其内部比周围数值高。据此可以分析形成差异的原因，或说明该项等值线所显示的特征。

　对于各种统计图表的判读，要掌握绘图的要领，知道纵横坐标的含义，了解不同形式的图表所表现的内容和意义（如柱状、折线、曲线、饼状、扇状、三角形、金字塔形等），经过判读，可说明特征、比较差异、分析原因、预测趋势、根据定量分析作出定性结论。

　气温变化曲线和降水柱状图也是常用来分析气候特征或判断气候类型的图表。要注意先根据气温曲线的走势来判断所在半球，波峰式为北半球（7月气温高），波谷式为南半球（1月气温高）；再看月平均气温数值高低来判断所在温度带，同时计算年较差来分析气温变化；根据降水的月份分配看雨季的长短和迟早，还可大致计算一下年降水总量；最后把气温和降水二者结合起来分析，得出气候特征（如终年高温多雨、雨热同季、夏干冬雨、温凉湿润、降水均匀、炎热干早等），从而判断气候类型。

　四、综合区域特征类比区域差异

　区域地理是多项自然要素和人文要素的有机组合。复习区域地理，重要的就是要掌握区域特征，了解区域差异，并懂得因地制宜的道理。对中国区域地理不要局限于教材中的四大分区，还要外延至：季风区与非季风区、秦岭一淮河以北与秦岭一淮河以南、外流区与内流区、中国地势的三级阶梯、经济发展的三个地带，以及工业区、农业区、旅游区、高新技术产业区、经济特区等。世界地理也不要局限于教材中出现的13个分区和8个国家，也应外延至：大洲、大洋、重要海域、世界气候区、全球地形分布、自然带、工业区、农业区等。

　区域特征就是自然和人文要素在区域内相互联系、相互制约、相互作用的体现。在一定空间范围内，由于所处的位置、所具备的条件、影响的因素有别于其他地区，因此形成该地区所独有的特征。区域差异是不同地区因自然条件、历史沿革、经济发展、文化景观、生产方式、生活习惯等方面不同而形成的差异。了解认识并综合区域特征。分析比较区域差异，以便“因地制宜”地确定发展方向，制定国土开发整治或改造措施，并进而认识和理解我国地理国情、基本国策及有关政策法规。这是复习中国地理应该注意的。世界地理则应注意各大洲自然环境的差异性与整体性，并了解资源分布与全球经济发展的不均衡性。对当前世界中的地缘政治敏感区、民族矛盾尖锐区、自然灾害多发区、经济持续增长区、高科技产业集中区、战略资源丰富区、海陆交通枢纽区、生态环境脆弱区等，应掌握一二案例进行分析。目的在于学会方法，切忌堆砌大量所谓热点焦点，进行猜题押宝，那是与“以能力立意”的命题思想背道而驰的。

高考地理复习方法有哪些

　一、回忆式自我检测法

　在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍，结果，考试中考查的一些基本知识点，比如"宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重"，大部分学生却总是选择错误的选项。这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，仔细回顾一下，所看过的主要内容，自我检测，如果不大清楚，则需要再次查阅。并且，地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。

　二、比较法

　比如，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。总之，只要善于挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。

　三、图像图形记忆法

　在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。并且，地图是非常形象化和直观化的地理知识。我们通过地理图像图形，可以很好的掌握许多的地理知识点。比如，亚洲季风包括很多的知识点，但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。地质构造对于许多同学来说也是个难点，特别是背斜和向斜，实际上一幅褶皱示意图就能解决两者概念问题。还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅"马鞍型"图来掌握。图形记忆能够很好的简化地理知识点，减少我们的记忆强度。

　四、总结归纳法

　在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。

　在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。总结归纳常常采取的方式是绘制知识结构图。比如，高一上册第一单元宇宙中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。

　五、口诀法

　在地理学习中，我们会发现，如果把许多地理规律总结简化成一些简单的口诀，会使一些重要的知识点简化。这样的例子很多，比如，描述极点俯视图中南北半球自转方向，可以总结为"北逆南顺";概括北印度洋的季风洋流的流向可以用"夏顺冬逆";可以用"凸高为低，凸低为高"，来总结等值线图中弯曲部位与两侧数值的高低差别。

　六、疑难知识摘录法

　在考试中，会发现许多学生都会错在一些难记忆的知识点上，并且这种错误反复出现。那么可以要求学生把自己觉得难记的重要知识点及相应图表专门摘录在笔记本上，时常查阅，反复熟悉。常见的，比如，冬春小麦的种植和收割季节，世界大洋表层洋流分布简图，有关两分两至日的昼夜长短及正午太阳高度规律，全球大气环流示意图，世界主要气候类型对比，此外，在区域地理中需要摘录的知识点更多，这需要学生自己在平时及时的整理归纳。

　七、配套专题练习法

　许多学生在复习中总是一味埋头看书，记忆知识点，不愿意做题，结果每次考试都很不理想。复习中通过各种方法掌握知识点，最终都是为了学以致用，能够解答问题。实际上，做题是巩固和检测所复习知识点的一种最好方式。在每复习一个考点之后进行相应的专题训练，运用刚复习到的地理原理、地理规律分析问题、解决问题。这样既复习巩固了知识点，又培养了解题能力，提高了整体综合素质。并且这种解题能力的培养要贯穿于整个复习过程中。

高中地理知识点也是很多的，相信这也是很多高考学子的头疼之处。你们知道有哪些2022高考地理知识点 总结 吗？以下是我整理的2022高考地理知识点总结大全，欢迎阅读和分享。

目录

高考地理知识点总结

高中地理易混淆知识点总结

高考地理记忆口诀

高考地理知识点总结

1人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

51北京时间以东八区(120°地方时)为标准时间

52世界时以本初子午线时间为标准时

53国际日期变更线180°经线(理论上)，不通过陆地(实际)

54地球自转的地理意义昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移(北右南左)

55太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直，地方时为12点

56 春分 日(3月21日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合

57 夏至 日(6月22日)太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大

58 秋分 日(9月23日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合

59 冬至 日(12月22日)太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大

60夏半年的概念3月21日至9月23日

61冬半年的概念9月23日至3月21日

62地球侧视图的判读上北下南，左西右东

63地球俯视图的判读逆时针自转，中心为北极;顺时针自转，中心为南极。

64昼夜长短的计算以昼弧长度为依据，每15度为1小时

65日出日落时刻的计算根据昼长以标准日出(6时)和标准日落(18时)前后推算

66昼夜长短的判断夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长

67正午太阳高度的计算90°-(直射点与所求点的纬度间隔)

68天文四季一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏

69我国传统四季以 立春 (2月4日)、 立夏 、 立秋 、 立冬 为起点来划分四季

70欧美传统四季以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。

71二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒 霜降 冬雪雪冬小 大寒

72五带的名称和范围热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带

73地球公转的地理意义正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替

74大气圈对地球的重要意义保护生物生存，影响地球自然环境，维持生命活动

75低层大气的组成干洁空气、水汽和固体杂质

76干洁空气的组成氮和氧，二氧化碳和臭氧

77氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和尘埃的作用生命活动;构成生物体;吸收紫外线;光合、保温作用;成云致雨

78大气污染二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层

79大气垂直分层对流层、平流层(臭氧层)、高层大气(电离层)

80对流层的主要特征上冷下热，对流显著，天气现象复杂多变。与人类的关系最密切

81平流层的主要特征臭氧吸收紫外线。平流，对高空飞行有利

82大气上界离地面约2000-3000千米

83影响太阳辐射强度的最主要因素太阳高度角

84大气对太阳辐射的削弱作用吸收、反射、散射

85辐射定律物质的温度越高，辐射中最强部分的波长越短;反之越长

86地面辐射是对流层大气主要的直接热源

87大气逆辐射夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷

88大气的保温效应对流层大气中的水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强

89全球的热量平衡地球多年平均收入的热量与支出的热量是相等的

90引起大气运动的根本原因各纬度间的冷热不均

91热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流

92形成风的直接原因水平气压梯度力

93水平气压梯度力的方向和大小高压垂直指向低压。单位距离间气压差越大风力越大

94地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏

95摩擦力对风向的影响由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角

96根据等压线判断风向的步骤①高压垂直指向低压②北半球右偏南半球左偏

97小气候城市风、海陆风、山谷风

98海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大

99大气环流的意义调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素

100地球上气压带和风带的分布东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压

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高中地理易混淆知识点总结

昼夜现象是指由于地球是不发光、不透明的球体，而引起地表向日的一半明亮，对应的另一半黑暗的现象。昼夜更替是由于地球自转而使地球产生的白昼与黑夜以一个太阳日(24小时)为周期的交替现象。而昼夜长短是由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动，使除赤道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象。

节气是根据天气和物候的演变情况确定的，以太阳在黄道上运动15°为划分标准，一个回归年有24个节气。季节，是根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的，以太阳在黄道上运动90度为划分标准;二者在一定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的变更情况。

太阳辐射是一个物理概念。是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球表面每分钟获得的太阳辐射能量。其大小随纬度、太阳高度和时间而变。而太阳常数是一个物理常量，指在日地平均距离条件下，地球大气上界太阳高度角为90°时的太阳辐射强度。其数值为 8.16焦/厘米。

海陆风是由海陆之间的气压日变化而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。季风是由海陆热力性质的差异所导致的海陆之间气压中心的季节变化(或气压带和风带位置的季节移动)，而引起的一种大范围盛行的、风向随季节有显著变化的风系。但有季风的地区不一定就形成季风气候，只有在海陆对比显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区才是季风气候。

气象是表明大气特征的物理状态和物理现象的总称。包括气压、气温、温度、风、云、降水等要素。天气是指短时期某地大气中的气象变化情况。它是由各种气象要素综合表述的大气物理状况。气候则是指一地区多年观察所得到的概括性气象情况。天气是多变的，而气候则较为稳定。

水体是指由天然或人工形成的水的存在体，如海洋水、河流水、湖泊水、大气水等;水圈是地球上各种水体的总称，是一个连续的不规则的圈层。

径流是指大气降水到达地面以后扣除蒸发量等损耗沿地表、地下运动的水流。径流量则是指一定时段内通过某一河流断面的水量，单位：立方米/秒。

汛期是指江河由于流域内季节性降雨或冰雪融水引起定时水位上涨的现象。洪水期则指江河湖泊中水位超过正常水位达到洪峰水位及其以上的时期。

广义的水资源是指水圈内的水量总体。狭义的水资源则是指能为人类直接利用的淡水。水利资源指能被人类控制或基本控制的应用于灌溉、给水、发电、航运、养殖等方面的用水。

近年来常以“水资源”一词替代、包容“水利资源”。水力资源属于水利资源的范畴，通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源。

矿物是形成矿产和矿床的物质基础，矿物不等于矿产，只有当有用矿物富集起来达到工农业利用要求时才称为矿产。有矿不一定就叫矿床，只有矿产的富集地段才称为矿床。矿产是岩石形成过程中形成的，矿床则在一定地质作用下才能形成。

地质作用是指由于自然界的原因，引起地壳表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。按其能量来源分为内力作用和外力作用。地壳运动仅是内力作用的重要表现形式，而地壳中的各种地质构造基本上都是地壳运动的结果，地质构造是地壳运动的足迹和证据。

断层是岩石在断裂变形阶段产生的，只有当岩石沿断裂面有明显的移动时，才能称断层。形成断层，岩石必定断裂，但岩石产生断裂，未必一定形成断层，关键在于是否沿断裂面有明显的位移。

印度洋板块为全球六大板块之一，主要以大洋地壳为主，属于大洋板块。而印度板块从属于印度洋板块，是它的一个子板块，为小板块，由陆壳组成，属大陆板块。

风化和侵蚀都是对岩石的破坏作用。但风化作用相对侵蚀作用来说是在静态下比较缓慢地进行的，短时间内不易被人们觉察，而侵蚀是在较明显的动力作用下进行的，易于察觉。

热带雨林分布在终年湿热的赤道地区，由高大茂密、常绿的乔木为主组成的植物群落。热带季雨林不连续分布在热带雨林外围干湿季交替的热带季风气候地区，由旱季落叶的乔木为主组成的植物群。季雨林与雨林相比，外貌有明显的季相变化，群落组成种类和结构比较简单。

土壤是陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。土地比土壤丰富，除土壤外，土地还包括尚未形成土壤的岩石和岩石风化物。因此。土地是一个广泛的概念。

而土地资源是对人类利用而言的，指人类在目前和预见到的将来能开发利用的各种类型的土地。它既具有土地的自然属性，又具有土地的社会属性。

前者是指森林面积占土地总面积的百分比，反映一个国家或地区森林面积的占有情况。后者则指森林面积上生长着的林木的材积总量，是测定一个国家或地区森林资源总规模和水平的重要指标。

草原指生长在干旱、半干旱地区旱生、半旱生的多年生草本植物占优势的植被。草地指被覆草原、草甸等植被的土地。草场指用以畜牧的草原、草甸等的统称。草地属于土地资源，而草原、草场属于生物资源。

一次能源为没有经过加工的天然能源，属于自然资源。而二次能源是经过人为加工转换后得到的另一种形式的能源，不属于自然资源，如沼气与人工沼气、煤与煤气、核能与核电等都是一次能源与二次能源的关系。

农业是利用动植物的生长繁殖，通过人工培养和养殖，来获得农产品的一个重要的物质生产部门。其中大农业是指广义的农业概念，主要包括农、林、牧、副、渔各业。而小农业是指狭义的农业概念，专指 种植 业(耕作业)。

耕作制度是指农作物的栽培方式(熟制、布局等)及与之相配套的农技 措施 的总称。复种指数是一农业地区一年内作物播种面积与耕地面积之比。而垦殖指数则是一国或地区已开垦种植的耕地面积与其土地总面积的比例，三者在一定程度上分别反映出某地农业生产力水平、耕地重复利用和开发的程度。

工业分布是已形成的工业生产的地区分布。工业布局除含有“分布”的含义之外，还有把工业生产合理地安排在某地的意思。

前者是未改变定居地的人口移动。如民工流动、旅游和度假等。后者是指一定时期内人口在地区之间作永久或半永久的居住地的变动。二者的区别表现在是否有较长时间变动居住地。

前者是对污染物而言，是指环境对污染物的最大允许量。而后者是对人口而言，指一定区域内的自然资源所能养活的人数。

领土和国土都是从国家主权的角度指一国主权管辖的地域空间。但领土是国家享有完全排他性主权的部分。国土除领土外，还包括国家享有管理和使用权利但不具有绝对占有权的海洋毗连区、专属经济区和大陆架等部分。

国土资源指一个国家主权管辖范围内的一切资源的总和。广义的国土资源是指国家的全部资源，包括自然资源、人口资源和社会经济资源。

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高考地理记忆口诀

京津沪渝直辖市

蒙宁新藏桂自治

一国两制台港澳

东北三省黑吉辽

冀晋鲁归华北

苏浙皖赣在华东

湘鄂豫归华中

华南还有粤闽琼

川滇黔渝藏西南

西北陕甘宁青新

晋豫皖和湘鄂赣

中部六省正崛起

中原大省河南省

大别山界鄂豫皖

太行山东冀鲁豫

陕甘宁边区延河唱---

面积最小的省是澳门

纬度最高的省是黑龙江

面积最大的省是新疆

跨经度最广的省是内蒙古

跨纬度最广的省海南省

人口最多的省河南

人口最少的省澳门

高考地理是一科知识点很多的一门学科，它需要我们不断的去背记这些地理知识点，但是地理也是一门很重要的学科，学会后即能在高考中获得很高的分数，还能掌握许多生活中就能用到的地理知识。

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